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《思想道德修养与法律基础》课程简介

发布时间:2018-08-29 14:11:54

       一、课程性质

《思想道德修养与法律基础》该课程是中宣部和教育部规定的大学思想政治理论课程系列的第一门课程。适应大学生成长,成才的需要,帮助大学生正确认识生活理论和实践,是一门新课程。学校将与所要求的课程相结合,形成相对稳定的结构,互补的功能,相对稳定的课程体系,共同肩负着大学生思想政治教育的重任。本课程的基本内容和主要目的是:全面运用马克思主义的基本立场,观点和方法,以正确的人生观,价值观,道德观和法制教育为基本内容,在理论与实践的结合,当代。大学生面对和关注实际问题的科学有说服力,促进大学生自觉学习和实践社会主义核心价值体系,引导大学生形成崇高的理想信念,弘扬伟大的爱国主义精神,树立正确的视野。生命与价值观自觉加强道德修养,不断增强守法守法意识,全面提高大学生思想道德素质和法律素质,使大学生成为社会主义合格的建设者和可靠的接班人。 - 道德,智力,身体和道德的发展美丽。 。

       二、教学目标

根据中央政府高校思想政治理论课改革的要求,“基础”课程的教学目标是:。它旨在理想的信念,价值取向,诚实,社会责任,勤奋,团结和心理健康等。提高法律意识,教育大学生了解法律,了解法律,学法,使用,维护自己的合法权益和法律权威,引导学生树立正确的世界观,人生观,价值观,道德观和法制,提高自身修养能力,培养大学生社会主义新生。理想,道德,文化,纪律和全面发展。上述教学目标是从事“基础”课程教学的教师应该清楚。在具体的教学活动中,每个教学单元也应具有特定的教学目标。课程的具体教学目标和教学目标原则上是一致的。具体的教学目标应反映和实施课程的教学目标,使课程的教学目标贯穿于每节课的教学过程中。

      课程目标定位具体体现三个方面:

     1.政治性目标。该课程坚持以马克思主义为指导,以社会主义核心价值观为主线,旨在提高大学生思想道德素质和法律素质。

     2.思想性目标。通过对人文知识和法律知识的教学和理论解释,该课程增强了大学生的道德和法律意识,提高了他们的理论思维能力和辨别是非。

     3.实践性目标。“基础”课程直接面对大学生生活发展中的实际问题。应用实践教育的特点非常明显。这是一种将政治信仰和生活理念融入生活实践的教育。该课程结合了我校教师教育的特点,注重教师的专业素质和职业道德教育,提高了师范生的道德素质和法律素质。该课程坚持“以理论为方法,理论为德”的教学理念,培养学生的道德实践能力和法律行为能力。

      三、教学方法

注重教学中的思想教育指导。有必要联系大学生关心和困惑的实际问题。要根据大学生的实际和心理接受特点组织教学,避免概念化教学,把思想道德教育的概念简单地嵌入其中。在教育美,热情,诙谐,理性,形象的过程中,运用质疑,对话,论证,案例分析,戏剧表演等适当的教学方法,提高思想道德教育和法学教育的生动性和吸引力。提高教育的有效性。

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